Für die Freiarbeit habe ich ein paar sprachsensible Rechenpuzzle erstellt. Wenn man viele Schüler in der Klasse hat, die die Zahlen auf Deutsch erst lernen müssen, dann macht es Sinn, immer mal wieder Aufgaben anzubieten, bei denen man auch lesen und die Zahlen auf Deutsch sprechen oder bedenken muss.
Meine DaF Schüler können sonst ganz oft mathematisch eine Aufgabe lösen. Verstehen aber nicht, wenn wir eine Aufgabe besprechen wollen, weil sie die Zahlen wieder vergessen haben.
Die phantasievollen Illustrationen stammen von Sonja Mengkowski. Mit Klick auf ihren Namen gelangst du zu Sonjas online Galerie, wo du mehr über Sonjas Arbeit erfahren und auch Bilder für deine Klasse oder das Kinderzimmer erwerben kannst.
Mit Klick auf das Bild gelangst du zum kreativ lernen Shop beim Lehrermarktplatz. Dort gibt es dieses Material für den Matheunterricht der zweiten Klasse gratis.
Malreihen einführen...oder wie kleine Trolle multiplizieren lernen.
Manche Klassen laufen wie von selbst. Und andere sind anstrengender. Das ist halt so. Ganz ab und zu fragt man sich dann: "Was mache ich eigentlich hier?" So erging es mir, als ich dachte die Malreihe zur Eins, also die Einerreihe, die würde doch ganz klar sitzen.
War aber nicht, irgendwie gab es Chaos. Also dachte ich brauche ich zum ersten Mal ein Arbeitsblatt zum Einmaleins der 1.
Damit es dann auch dem letzten klar wird gibt es einen Zauberspiegel. Ich habe dafür zwei Spiegel ausgeschnitten, aus einem den Spiegel aus dem Rahmen ausgeschnitten und mit Loch laminiert. den anderen normal... so kann man auf den normalen Spiegel die Zahl schreiben, die man mit 1 malnehmen möchte, dann den durchsichtigen Spiegel drüber tun. Und tadaaa! Man sieht das Ergebnis. So merkten dann auch die letzten, dass 0 mal 1 gleich 0 ist und nicht 1.
Mit einem schnellen Arbeitsblatt habe ich das dann noch einmal überprüft. Und am Ende hatten selbst meine Meckerziegen verstanden, warum man bei der Einerreihe alle Zahlen als Ergebnis markieren kann...
Falls jemand von euch auch so eine Klasse hat, habe ich das Arbeitsblatt samt Zauberspiegel und einem Lapbook Faltspiegel für das Troll Lapbook gratis beim Lehrermarkplatz hochgeladen. Das Blatt passt optisch zu den anderen Trollaufgaben, die ich schon vor einiger Zeit eingestellt habe.
War aber nicht, irgendwie gab es Chaos. Also dachte ich brauche ich zum ersten Mal ein Arbeitsblatt zum Einmaleins der 1.
Damit es dann auch dem letzten klar wird gibt es einen Zauberspiegel. Ich habe dafür zwei Spiegel ausgeschnitten, aus einem den Spiegel aus dem Rahmen ausgeschnitten und mit Loch laminiert. den anderen normal... so kann man auf den normalen Spiegel die Zahl schreiben, die man mit 1 malnehmen möchte, dann den durchsichtigen Spiegel drüber tun. Und tadaaa! Man sieht das Ergebnis. So merkten dann auch die letzten, dass 0 mal 1 gleich 0 ist und nicht 1.
Mit einem schnellen Arbeitsblatt habe ich das dann noch einmal überprüft. Und am Ende hatten selbst meine Meckerziegen verstanden, warum man bei der Einerreihe alle Zahlen als Ergebnis markieren kann...
Falls jemand von euch auch so eine Klasse hat, habe ich das Arbeitsblatt samt Zauberspiegel und einem Lapbook Faltspiegel für das Troll Lapbook gratis beim Lehrermarkplatz hochgeladen. Das Blatt passt optisch zu den anderen Trollaufgaben, die ich schon vor einiger Zeit eingestellt habe.
Lesezeichen zur Lesemotivation
Noch immer habe ich nicht so ganz vergeben, dass mir eine Mutter neulich sagte Bücherlesen sei genauso retro wie DVD gucken, wo es heute das Netflix Zeitalter sei.
Für mich sind Bücher aus Papier doch noch anders, als Kindl und Co.
Also habe ich für meinen Elternabend ein paar Lesezeichen gebastelt. Die Eltern bekommen sie mit der Bitte ein Buch für die Klassenbücherei zu spenden und der Hausaufgabe zu Hause gemeinsam zu lesen. Bin mal gespannt, ob sie sich begeistern lassen.
Die Illustrationen sind von Sonja Mengkowski und ich freu mich, dass ich sie benutzen darf! Mehr von Sonias Bildern findet ihr auf ihrer Webseite https://sonja-mengkowski.de.
Und die Lesezeichen findet ihr gratis in meinem Shop beim lehrermarktplatz.de
Außerdem gibt es auch den neuen Schuljahres-Klassenkalender gratis im Shop. Mit eben diesen schönen Bildern von Sonja!
Für mich sind Bücher aus Papier doch noch anders, als Kindl und Co.
Also habe ich für meinen Elternabend ein paar Lesezeichen gebastelt. Die Eltern bekommen sie mit der Bitte ein Buch für die Klassenbücherei zu spenden und der Hausaufgabe zu Hause gemeinsam zu lesen. Bin mal gespannt, ob sie sich begeistern lassen.
Die Illustrationen sind von Sonja Mengkowski und ich freu mich, dass ich sie benutzen darf! Mehr von Sonias Bildern findet ihr auf ihrer Webseite https://sonja-mengkowski.de.
Und die Lesezeichen findet ihr gratis in meinem Shop beim lehrermarktplatz.de
Außerdem gibt es auch den neuen Schuljahres-Klassenkalender gratis im Shop. Mit eben diesen schönen Bildern von Sonja!
Der neue Klassenkalender für 2018 / 2019 ist fertig! (gratis)
Seid einigen Jahren schon, habe ich immer mal wieder das Glück gehabt, dass ich Ausschnitte aus den Bildern der Malerin Sonja Mengkowski für mein Unterrichtsmaterial nutzen durfte. Schon im letzten Jahr haben wir dann einen Schuljahreskalender zusammen gestaltet. Der ist ganz einfach gehalten mit einem Feld für Bemerkungen und wichtige Daten. Und natürlich steckt er voller toller Bildausschnitte von Sonjas märchenhaften Meisterwerken. Der Stil ist einfach unverkennbar.
Wer die Bilder genauso liebt, wie ich, der findet die kompletten Bilder in Sonjas Galerie online unter folgendem link: Atelier Buntepunkt.
In diesem Jahr gibt es Kalenderblätter von September 2018 bis August 2019 und eine Jahresübersicht zum Notieren wichtiger Termine.
Ich habe im letzten Jahr einen Kalender für die Schüler gedruckt, und einen für mich, für eine Mappe auf dem Lehrertisch. Da konnte ich dann wichtige Infos der jeweiligen Klasse notieren. Toll war aber, wie die Kinder den Kalender genutzt haben. Jeder durfte die Geburtstage und andere wichtige Ereignisse notieren. Geburtstag von Oma. Meine Mama bekommt ein Baby. Ich habe Sportabzeichen gemacht. Zum ersten Mal bei Freundin XY übernachtet, Raupe im Garten gefunden, beim Singfest den 2. Platz gemacht, Kreide hergestellt, der erste Zahn für die Zahnfee - da kamen viele tolle Erinnerungen zusammen. Beim morgendlichen Erzählkreis haben wir immer zwei bis drei Kinder ausgewählt, die ihre Eindrücke aufschreiben durften. Am Anfang noch mit Hilfe, und später schon allein.
Deshalb freue ich mich extra, dass der Schulkalender in eine zweite Runde geht. Und wieder mit so liebevollen Illustrationen!
Den Kalender könnt ihr gratis aus meinem Shop beim lehrermarktplatz herunterladen.
Ich wünsche euch viel Freude für das neue Schuljahr und freue mich, über nette Rückmeldungen!
Wer die Bilder genauso liebt, wie ich, der findet die kompletten Bilder in Sonjas Galerie online unter folgendem link: Atelier Buntepunkt.
In diesem Jahr gibt es Kalenderblätter von September 2018 bis August 2019 und eine Jahresübersicht zum Notieren wichtiger Termine.
Ich habe im letzten Jahr einen Kalender für die Schüler gedruckt, und einen für mich, für eine Mappe auf dem Lehrertisch. Da konnte ich dann wichtige Infos der jeweiligen Klasse notieren. Toll war aber, wie die Kinder den Kalender genutzt haben. Jeder durfte die Geburtstage und andere wichtige Ereignisse notieren. Geburtstag von Oma. Meine Mama bekommt ein Baby. Ich habe Sportabzeichen gemacht. Zum ersten Mal bei Freundin XY übernachtet, Raupe im Garten gefunden, beim Singfest den 2. Platz gemacht, Kreide hergestellt, der erste Zahn für die Zahnfee - da kamen viele tolle Erinnerungen zusammen. Beim morgendlichen Erzählkreis haben wir immer zwei bis drei Kinder ausgewählt, die ihre Eindrücke aufschreiben durften. Am Anfang noch mit Hilfe, und später schon allein.
Deshalb freue ich mich extra, dass der Schulkalender in eine zweite Runde geht. Und wieder mit so liebevollen Illustrationen!
Den Kalender könnt ihr gratis aus meinem Shop beim lehrermarktplatz herunterladen.
Ich wünsche euch viel Freude für das neue Schuljahr und freue mich, über nette Rückmeldungen!
Mehrsprachigkeit: Der Schlüssel zu fremden Kulturen, Literatur, Musik und neuen Möglichkeiten
Heute hatte ich Montagskonferenz. Es war eine GLK. Ich bin kein besonders großer Fan von Montagskonferenzen. Wer ist das schon. Außerdem kommt noch hinzu, dass in unseren Konferenzen alles doppelt gesagt wird, auf Deutsch, dann Spanisch. Ich finde das anstrengend.
Aber heute habe ich etwas mitgenommen (neben der Anweisung, wie im Erdbebenfall korrekt zu evakuieren sei). Eine liebe Kollegin sagte zum Thema Sprachen an unserer Schule (unsere Schüler lernen vier Sprachen): Sprachen sind der Schlüssel. Der Schlüssel zu neuen Möglichkeiten. Aber darüber hinaus: Der Schlüssel zu neuen Kulturen, zur Literaturen, Musik, zur Verständigung und zum Verständnis von Politik. Jede Sprache stärkt dich, deine Sicht auf die Welt. Und keine ist wichtiger als eine andere...
Sprache ist der Schlüssel...zu Allem. Deshalb ist es so wichtig, sprachsensibel zu unterrichten. Offen für andere Sprachen und bereit, unsere Sprache - neben Fachinhalten - Teil des Unterrichts werden zu lassen.
Aber heute habe ich etwas mitgenommen (neben der Anweisung, wie im Erdbebenfall korrekt zu evakuieren sei). Eine liebe Kollegin sagte zum Thema Sprachen an unserer Schule (unsere Schüler lernen vier Sprachen): Sprachen sind der Schlüssel. Der Schlüssel zu neuen Möglichkeiten. Aber darüber hinaus: Der Schlüssel zu neuen Kulturen, zur Literaturen, Musik, zur Verständigung und zum Verständnis von Politik. Jede Sprache stärkt dich, deine Sicht auf die Welt. Und keine ist wichtiger als eine andere...
Sprache ist der Schlüssel...zu Allem. Deshalb ist es so wichtig, sprachsensibel zu unterrichten. Offen für andere Sprachen und bereit, unsere Sprache - neben Fachinhalten - Teil des Unterrichts werden zu lassen.
Lapbook: Der Regenbogenfisch
Jedes Jahr wieder behandeln wir im Unterricht das Thema Freundschaft und Gefühle. In der Ersten Klasse (und Gott sei Dank am Ende) steht da bei uns der Regenbogenfisch auf dem Plan.
Ich finde, gerade für Kinder mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ist der Text in Klasse eins noch ganz schön schwer, man könnte das sicherlich auch noch in Klasse zwei bearbeiten.
Aber um meinen Schülern den Zugang zum Buch sprachlich zu erleichtern, bzw. den Umgang mit dem Thema Freundschaft zu verdeutlichen, habe ich ein Lapbook mit vielen Aufgaben erstellt. Einerseits können die Schüler Vokabeln zu verschiedenen Themen sammeln: Farben, Gefühle, Wortschatz unter dem Meer, und andererseits Aufgaben bewältigen, die alleine nicht ganz so einfach sind? Den Textfächer zu Ordnen oder zu beschreiben, wie es dem Regenbogenfisch am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte geht, das ist gar nicht so einfach und geht in Teamarbeit besser.
Bei dem Projekt haben alle Spaß, starke wie schwache Schüler, weil einfach für alle etwas dabei ist. Und man kann zum Beispiel mit dem Gefühl-Faltstern auch tolle Partnerübungen machen: "Wie fühlst du dich, wenn...?"
Am Ende sind die Schüler stolz auf ihre bunten Lapbooks und ich, weil sie viel über Freundschaft und den Umgang und das Miteinander gelernt haben.
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Mein Material zum Regenbogenfisch findest du im kreativ lernen Shop bei Lehrermarktplatz.
Ich finde, gerade für Kinder mit Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ist der Text in Klasse eins noch ganz schön schwer, man könnte das sicherlich auch noch in Klasse zwei bearbeiten.
Aber um meinen Schülern den Zugang zum Buch sprachlich zu erleichtern, bzw. den Umgang mit dem Thema Freundschaft zu verdeutlichen, habe ich ein Lapbook mit vielen Aufgaben erstellt. Einerseits können die Schüler Vokabeln zu verschiedenen Themen sammeln: Farben, Gefühle, Wortschatz unter dem Meer, und andererseits Aufgaben bewältigen, die alleine nicht ganz so einfach sind? Den Textfächer zu Ordnen oder zu beschreiben, wie es dem Regenbogenfisch am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte geht, das ist gar nicht so einfach und geht in Teamarbeit besser.
Bei dem Projekt haben alle Spaß, starke wie schwache Schüler, weil einfach für alle etwas dabei ist. Und man kann zum Beispiel mit dem Gefühl-Faltstern auch tolle Partnerübungen machen: "Wie fühlst du dich, wenn...?"
Am Ende sind die Schüler stolz auf ihre bunten Lapbooks und ich, weil sie viel über Freundschaft und den Umgang und das Miteinander gelernt haben.
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Mein Material zum Regenbogenfisch findest du im kreativ lernen Shop bei Lehrermarktplatz.
Zusatzmaterial zum Ziffernschreibkurs und Schreiblehrgang
Letztes Jahr habe ich für den Anfangsunterricht in Klasse 1 Arbeitsblätter zu den Ziffern von 0 bis 9 und den Buchstaben von A bis Z erstellt. Diese eignen sich prima als Zusatzmaterial zum Buchstabenweg und als Hausaufgaben, wenn ein Buchstabe, oder eine Zahl noch nicht richtig sitzen.
In diesem Schuljahr habe ich beide Sets mit meinen Schülern erprobt. Bei uns startet das Schuljahr ja schon im Januar.
Schön war, dass die Schüler schnell sehr selbständig an die Arbeit gehen konnten. Schon Nach 2 oder 3 Buchstaben hatten eigentlich alle den Ablauf drauf. Selbständig Aufgaben auswählen, in Partner oder Kleingruppen bearbeiten (Ich habe da in Klasse 1 gleich ein wenig flexible seating geübt).
Besonders beliebt waren die Würfelspiele zu den Ziffern und die Nachspurseiten mit Mustern in Mathe und die Leporellos in Deutsch. Einige Schüler haben eine komplette Sammelkartei angelegt, um von jedem Buchstaben ein Vokabelbüchlein zu haben. Das war super. Andere hatte Freude daran, die Nachspuraufgaben am elektronischen Whiteboard zu machen, anstatt auf Papier.
Warum berichte ich jetzt hier nochmal darüber? Vielleicht kann ja der ein oder andere von euch die Arbeitsblätter für das neue Schuljahr gebrauchen. Sie lassen sich prima neben einem Lehrwerk einsetzten (auch wenn man nicht immer alle benutzt) und eignen sich deshalb auch für Vertretungsstunden und Hausaufgaben.
Die Probeblätter zum Pp und Tt gibt es unter den folgenden Links gratis
Gratis Arbeitsblätter zum Buchstaben Pp
Gratis Arbeitsblätter zum Buchstaben Tt
Gratis Arbeitsblätter zur Ziffer / Zahl 3
und die Komplettsets gibt es unter folgenden Links
Komplettset Alphabetisierung / Schreiblehrgang
Komplettset Ziffernschreibkurs
Vom Lehrermarktplatz gibt es bis zum 22.8.2018 einen Rabatt Gutschein mit 22% auf alle Materialien zum Anfang des neuen Schuljahrs. Der CODE ist BACKTOSCHOOL.
Beispiel zu einem Würfelspiel: Groß- oder Kleinbuchstaben identifizieren und gleichzeitig Würfelzahlen wiederholen |
In diesem Schuljahr habe ich beide Sets mit meinen Schülern erprobt. Bei uns startet das Schuljahr ja schon im Januar.
Schön war, dass die Schüler schnell sehr selbständig an die Arbeit gehen konnten. Schon Nach 2 oder 3 Buchstaben hatten eigentlich alle den Ablauf drauf. Selbständig Aufgaben auswählen, in Partner oder Kleingruppen bearbeiten (Ich habe da in Klasse 1 gleich ein wenig flexible seating geübt).
Besonders beliebt waren die Würfelspiele zu den Ziffern und die Nachspurseiten mit Mustern in Mathe und die Leporellos in Deutsch. Einige Schüler haben eine komplette Sammelkartei angelegt, um von jedem Buchstaben ein Vokabelbüchlein zu haben. Das war super. Andere hatte Freude daran, die Nachspuraufgaben am elektronischen Whiteboard zu machen, anstatt auf Papier.
Warum berichte ich jetzt hier nochmal darüber? Vielleicht kann ja der ein oder andere von euch die Arbeitsblätter für das neue Schuljahr gebrauchen. Sie lassen sich prima neben einem Lehrwerk einsetzten (auch wenn man nicht immer alle benutzt) und eignen sich deshalb auch für Vertretungsstunden und Hausaufgaben.
Die Probeblätter zum Pp und Tt gibt es unter den folgenden Links gratis
Gratis Arbeitsblätter zum Buchstaben Pp
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Gratis Arbeitsblätter zur Ziffer / Zahl 3
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Komplettset Alphabetisierung / Schreiblehrgang
Komplettset Ziffernschreibkurs
Vom Lehrermarktplatz gibt es bis zum 22.8.2018 einen Rabatt Gutschein mit 22% auf alle Materialien zum Anfang des neuen Schuljahrs. Der CODE ist BACKTOSCHOOL.
Bewegte Schule: Spiele die Spaß machen und für Bewegung und Koordination sorgen
Bei uns ist das Thema Gesundheitserziehung seit einigen Jahren ein großes Thema. Seit 3 Jahren machen wir deshalb Grundschulweit (und in diesem Jahr mit unserem Kindergarten) eine Gesundheitsmesse. 4 Stunden des Regelunterrichts werden dem Thema gesunde Ernährung und Bewegung gewidmet.
In diesem Jahr haben Eltern und Lehrer besonders tolle Spiele für die Schüler organisiert. Alle waren richtig begeistert und ich will euch hier gerne einige Fotos zeigen, denn manche Spiele sind leicht selbst zu bauen / basteln und aus günstigen Materialien! Viele Spiele eignen sich einfach toll für den Schulhof oder Bewegungskisten für die Pause!
In diesem Jahr haben Eltern und Lehrer besonders tolle Spiele für die Schüler organisiert. Alle waren richtig begeistert und ich will euch hier gerne einige Fotos zeigen, denn manche Spiele sind leicht selbst zu bauen / basteln und aus günstigen Materialien! Viele Spiele eignen sich einfach toll für den Schulhof oder Bewegungskisten für die Pause!
Classroom Management: Smileys für spontane Evaluationsrunden
Ich habe ja schon vorher angekündigt, dass ich die Smileys für die Evaluation im Klassenverband hochladen wollte. Das habe ich nun gemacht, mit Schildchen, was etwa die Smileys bedeuten. Diese kann man natürlich auch anders gestalten.
Mir ist wichtig, dass ich einfach mal zwischendurch fragen kann: "Habt ihr heute verstanden, worum es geht?" Oder: "Habe ich das gut erklärt?", "Wie war die Lautstärke während der Arbeitsphase?", "Seid ihr fertig geworden?" Meine Schüler sollen wissen, mir ist wichtig zu wissen, was sie denken.
Und da ich eben nicht immer jeden einzeln befragen kann, nutze ich diese Art der Klassenevaluation.
Die Schüler dürfen nach der Frage aufstehen und zum passenden Smiley laufen. Manchmal gibt es eine Anschlußfrage, aber nie mehr als drei...sonst wird es chaotisch. Meist beschränke ich mich auf eine Frage pro Tag. Aber die kommt eben regelmäßig, so dass es ein Ritual wird.
Grüne Smileys sind fantastisch und gut, orange ist so mittel, hellrot (oder dunkelorange, wie meine Tochter sagt) und rot heißt es ist nicht so gut oder gar schlecht.
Ich habe mit Absicht fünf Smileys genommen. Ähnlich wie in standardisierten Umfragen erhält man ein besseres Meinungsbild wenn man eine erweiterte Skala hat. Viele Menschen und auch schon einige Kinder sagen nicht gern "wunderbar" oder geben zu, dass etwas sehr schlecht war. Sie wählen dann lieber die Nachbarmöglichkeit. Wenn man aber nur drei Möglichkeiten hat, dann kommt eben oft so ein mittelmäßiger Brei heraus... Außerdem gibt es so auch mehr Anlaufpunkte in der Klasse.
Eine Kollegin fragte mich, ob ich damit eine Verhaltensampel machen will. Das könnte man sicherlich. Aber ich halte nicht so viel davon. Denn ich kenne ja meine Pappenheimer und nur weil ihr Name an einer Klammer zur Schau stellt, dass sie heute wieder schlecht gearbeitet haben, verändern sie ihr Verhalten doch nicht. Meine Klasse ist nicht ganz einfach, eher verhaltenskreativ... aber mit den Evaluationen fahren wir besser. Zumal, wenn wir dunkelrote oder auch viele dunkelgrüne Stimmen haben, das ein prima Anlass ist, im Klassenrat noch einmal auf das Thema einzugehen.
Schule auf Augenhöhe eben...
Also, wer die handgemalten und leicht nachdigitalisierten Smileys gebrauchen kann. Sie sind bis zum 15.08.2018 gratis in meinem Shop und werden danach einen Euro kosten.
Einfache Schilder fürs Classroom Management |
Mir ist wichtig, dass ich einfach mal zwischendurch fragen kann: "Habt ihr heute verstanden, worum es geht?" Oder: "Habe ich das gut erklärt?", "Wie war die Lautstärke während der Arbeitsphase?", "Seid ihr fertig geworden?" Meine Schüler sollen wissen, mir ist wichtig zu wissen, was sie denken.
Und da ich eben nicht immer jeden einzeln befragen kann, nutze ich diese Art der Klassenevaluation.
Die Schüler dürfen nach der Frage aufstehen und zum passenden Smiley laufen. Manchmal gibt es eine Anschlußfrage, aber nie mehr als drei...sonst wird es chaotisch. Meist beschränke ich mich auf eine Frage pro Tag. Aber die kommt eben regelmäßig, so dass es ein Ritual wird.
Grüne Smileys sind fantastisch und gut, orange ist so mittel, hellrot (oder dunkelorange, wie meine Tochter sagt) und rot heißt es ist nicht so gut oder gar schlecht.
Ich habe mit Absicht fünf Smileys genommen. Ähnlich wie in standardisierten Umfragen erhält man ein besseres Meinungsbild wenn man eine erweiterte Skala hat. Viele Menschen und auch schon einige Kinder sagen nicht gern "wunderbar" oder geben zu, dass etwas sehr schlecht war. Sie wählen dann lieber die Nachbarmöglichkeit. Wenn man aber nur drei Möglichkeiten hat, dann kommt eben oft so ein mittelmäßiger Brei heraus... Außerdem gibt es so auch mehr Anlaufpunkte in der Klasse.
Eine Kollegin fragte mich, ob ich damit eine Verhaltensampel machen will. Das könnte man sicherlich. Aber ich halte nicht so viel davon. Denn ich kenne ja meine Pappenheimer und nur weil ihr Name an einer Klammer zur Schau stellt, dass sie heute wieder schlecht gearbeitet haben, verändern sie ihr Verhalten doch nicht. Meine Klasse ist nicht ganz einfach, eher verhaltenskreativ... aber mit den Evaluationen fahren wir besser. Zumal, wenn wir dunkelrote oder auch viele dunkelgrüne Stimmen haben, das ein prima Anlass ist, im Klassenrat noch einmal auf das Thema einzugehen.
Schule auf Augenhöhe eben...
Also, wer die handgemalten und leicht nachdigitalisierten Smileys gebrauchen kann. Sie sind bis zum 15.08.2018 gratis in meinem Shop und werden danach einen Euro kosten.
Schule auf Augenhöhe...
Gedanken meiner letzten Woche...
neulich habe ich bei Sassi von @liniert_kariert im Instagram einen wahnsinnig tollen Post gelesen: Es ging um Schule auf Augenhöhe, um das aus der Reihe tanzen... ums anders sein... ach eigentlich ums Überleben in einer Schule und einer Gesellschaft, die sich schwer tut, Menschen so zu akzeptieren, wie sie sind.
Gesamtlehrerkonferenz zum Start des zweiten Semesters:
Meine letzte Gesamtlehrerkonferenz bestand zum Großteil aus einem Video und der Anschlußdiskussion, wie man School Shootings vermeiden könnte... Meine Schule geht vom Kindergarten bis zum Abitur. Also geht es uns alle etwas an.
Das Herzzerbrechende Video verlinke ich euch mal hier. Achtung das ist im Youtube!
In der Pause:
Morgens in der Pause treffe ich einen Sechstklässler, ich grüße ihn mit Guten Morgen Max. Er ist erstaunt, dass ich seinen Namen noch weiß. Heute hat ihn noch niemand mit seinem Namen angesprochen. Bei mir war er in der ersten und zweiten Klasse...
Ich stehe in der Mathestunde:
Wir wollen mit der Multiplikation beginnen. Zwei Mädchen haben Spielzeug dabei. Ich bitte sie es einzustecken, damit wir anfangen können. Ich schreibe den Titel an die Tafel. Ich drehe mich um. Eine Schülerin hat das Spielzeug wieder ausgepackt und wedelt damit herum, natürlich quatschender Weise... Ich schimpfe... das Mädchen weint.
Ich bin sauer und traurig... ich bin die letzte, die weinende Kinder im Unterricht mag. Aber manchmal reagiert man falsch. Wie kann man da an sich selbst arbeiten?
Kleine Schritte:
In den letzten zwei Wochen haben wir probeweise die freie Sitzplatzwahl in Arbeitsphasen getestet. Es war super. Du darfst dir einen Platz zum arbeiten aussuchen: du musst dort leise und konzentriert arbeiten können.
Fensterbänke wurden benutzt, die Foamy Leseecke. Die zwei extra Tische sind heiß begehrt und aus unseren Sitzkreisplastikhockern wurden Minigruppeninseln gefertigt. Das Arbeiten verlief bei 21 von 23 Kindern toll.
Bei zwei Kindern musste ich ans Leise und ans Arbeiten erinnern. Aber insgesamt war es super.
Lernstationen zum Mitentscheiden:
Alle öffnen jetzt das Buch und machen Seite 31, Nummer 3, 4 und 5. - Funktioniert bei mir nicht wirklich gut.
Ich versuche verschiedene Aufgaben bereitzustellen, vielleicht 3 bis 5, der Schüler darf damit anfangen, wo er sich sicher fühlt, etwas verstanden zu haben. Schnell bilden sich Helfer. Einer hat die Aufgabe 3 gemacht, er kann sie auch gut erklären. Der Andere hat mit Aufgaben 5 angefangen...
Nur wenige Schüler wissen gar nicht, wo sie anfangen sollen... Ich setze mich an den Beratertisch... da gibt es jeweils nochmal Material zum Legen oder testen. Da lösen wir die ersten Aufgaben gemeinsam.
Frontale Erklärungen auf ein Minimum reduziert:
Während dieser Zeit dürfen die Spielzeuge in der Spielzeugsammelkiste sitzen. Dann geht es los. Wer noch nicht genau weiß, was zu tun ist, kommt zu mir oder fragt den Mitschüler, mit dem er sich zum Arbeiten zusammensgesetzt hat. Klingt chaotisch, funktioniert aber prima.
Selbstevaluation:
Für die Schüler habe ich ein Evaluationsblatt erstellt: Mein Wochenfortschritt. Die Punkte die wir beobachten besprechen wir am Montag, am Freitag bewerten sich die Schüler selbst. Ab und zu bewerte auch ich die Schüler und wir besprechen die Punkte, die noch nicht so gut funktionieren. Schon nach der ersten Selbstbewertung, konnte ich bei meinen Schülern eine klare Verbesserung bemerken, was ihr Arbeitsverhalten und die Mitarbeit angeht.
Das Arbeitsblatt dazu findet ihr gratis in meinem Shop beim Lehrermarktplatz.
Und dann der wichtigste Punkt: Die Schüler evaluieren mich.
Habe ich diese Woche anschaulich erklärt?
Hat der Unterricht Freude gemacht?
War ich fair?
Dazu hänge ich Smileys in der Klasse auf. Die Schüler dürfen sich zum Smiley stellen. Wenn ich bei jemandem ganz schlecht abschneide, besprechen wir das im Klassenrat. Ich höre dann zu.
So wie wenn ich einen Punkt mit einem Schüler bespreche und dieser zuhören muss.
Ihr glaubt nicht, wie fantastisch das ist. Die Schüler merken, dass mir ihre Meinung wichtig ist.
Im Falle meines Weinenden Mädchens, gab es natürlich Beschwerden. Ich habe mich entschuldigt, dass ich geschimpft habe, aber der Klassenrat hat bestimmt, dass es auch nicht richtig war, dass das Mädchen gespielt hat.
Schule auf Augenhöhe... das muss sein, Schritt für Schritt...
neulich habe ich bei Sassi von @liniert_kariert im Instagram einen wahnsinnig tollen Post gelesen: Es ging um Schule auf Augenhöhe, um das aus der Reihe tanzen... ums anders sein... ach eigentlich ums Überleben in einer Schule und einer Gesellschaft, die sich schwer tut, Menschen so zu akzeptieren, wie sie sind.
Gesamtlehrerkonferenz zum Start des zweiten Semesters:
Meine letzte Gesamtlehrerkonferenz bestand zum Großteil aus einem Video und der Anschlußdiskussion, wie man School Shootings vermeiden könnte... Meine Schule geht vom Kindergarten bis zum Abitur. Also geht es uns alle etwas an.
Das Herzzerbrechende Video verlinke ich euch mal hier. Achtung das ist im Youtube!
In der Pause:
Morgens in der Pause treffe ich einen Sechstklässler, ich grüße ihn mit Guten Morgen Max. Er ist erstaunt, dass ich seinen Namen noch weiß. Heute hat ihn noch niemand mit seinem Namen angesprochen. Bei mir war er in der ersten und zweiten Klasse...
Ich stehe in der Mathestunde:
Wir wollen mit der Multiplikation beginnen. Zwei Mädchen haben Spielzeug dabei. Ich bitte sie es einzustecken, damit wir anfangen können. Ich schreibe den Titel an die Tafel. Ich drehe mich um. Eine Schülerin hat das Spielzeug wieder ausgepackt und wedelt damit herum, natürlich quatschender Weise... Ich schimpfe... das Mädchen weint.
Ich bin sauer und traurig... ich bin die letzte, die weinende Kinder im Unterricht mag. Aber manchmal reagiert man falsch. Wie kann man da an sich selbst arbeiten?
Kleine Schritte:
In den letzten zwei Wochen haben wir probeweise die freie Sitzplatzwahl in Arbeitsphasen getestet. Es war super. Du darfst dir einen Platz zum arbeiten aussuchen: du musst dort leise und konzentriert arbeiten können.
Fensterbänke wurden benutzt, die Foamy Leseecke. Die zwei extra Tische sind heiß begehrt und aus unseren Sitzkreisplastikhockern wurden Minigruppeninseln gefertigt. Das Arbeiten verlief bei 21 von 23 Kindern toll.
Bei zwei Kindern musste ich ans Leise und ans Arbeiten erinnern. Aber insgesamt war es super.
Lernstationen zum Mitentscheiden:
Alle öffnen jetzt das Buch und machen Seite 31, Nummer 3, 4 und 5. - Funktioniert bei mir nicht wirklich gut.
Ich versuche verschiedene Aufgaben bereitzustellen, vielleicht 3 bis 5, der Schüler darf damit anfangen, wo er sich sicher fühlt, etwas verstanden zu haben. Schnell bilden sich Helfer. Einer hat die Aufgabe 3 gemacht, er kann sie auch gut erklären. Der Andere hat mit Aufgaben 5 angefangen...
Nur wenige Schüler wissen gar nicht, wo sie anfangen sollen... Ich setze mich an den Beratertisch... da gibt es jeweils nochmal Material zum Legen oder testen. Da lösen wir die ersten Aufgaben gemeinsam.
Frontale Erklärungen auf ein Minimum reduziert:
Während dieser Zeit dürfen die Spielzeuge in der Spielzeugsammelkiste sitzen. Dann geht es los. Wer noch nicht genau weiß, was zu tun ist, kommt zu mir oder fragt den Mitschüler, mit dem er sich zum Arbeiten zusammensgesetzt hat. Klingt chaotisch, funktioniert aber prima.
Selbstevaluation:
Für die Schüler habe ich ein Evaluationsblatt erstellt: Mein Wochenfortschritt. Die Punkte die wir beobachten besprechen wir am Montag, am Freitag bewerten sich die Schüler selbst. Ab und zu bewerte auch ich die Schüler und wir besprechen die Punkte, die noch nicht so gut funktionieren. Schon nach der ersten Selbstbewertung, konnte ich bei meinen Schülern eine klare Verbesserung bemerken, was ihr Arbeitsverhalten und die Mitarbeit angeht.
Das Arbeitsblatt dazu findet ihr gratis in meinem Shop beim Lehrermarktplatz.
Und dann der wichtigste Punkt: Die Schüler evaluieren mich.
Habe ich diese Woche anschaulich erklärt?
Hat der Unterricht Freude gemacht?
War ich fair?
Dazu hänge ich Smileys in der Klasse auf. Die Schüler dürfen sich zum Smiley stellen. Wenn ich bei jemandem ganz schlecht abschneide, besprechen wir das im Klassenrat. Ich höre dann zu.
So wie wenn ich einen Punkt mit einem Schüler bespreche und dieser zuhören muss.
Ihr glaubt nicht, wie fantastisch das ist. Die Schüler merken, dass mir ihre Meinung wichtig ist.
Im Falle meines Weinenden Mädchens, gab es natürlich Beschwerden. Ich habe mich entschuldigt, dass ich geschimpft habe, aber der Klassenrat hat bestimmt, dass es auch nicht richtig war, dass das Mädchen gespielt hat.
Schule auf Augenhöhe... das muss sein, Schritt für Schritt...
Blitzblick Fächer für die Zahlwahrnehmung im Anfangsunterricht
Was man nicht alles findet, wenn man die Festplatte oder Online Speicher aufräumt :)
Beim Aufräumen in meiner alten Dropbox bin ich auf ein Material gestoßen, was ich schon 2014 gebastelt habe, aber immer noch täglich in Klasse 1 einsetze. Vielleicht könnt ihr den Blitzblick-Zahlenfächer ja auch zum Üben und Auflockern des Matheunterrichts im Anfangsunterricht gebrauchen. Ich nutze ihn fast täglich zum Wiederholen am Anfang der Stunde. Ich halte eine Karte zwei Sekunden hoch und sage: Blitz, Blitz. Die Schüler raten die Zahl. Am Anfang sprechen wir über Lernstrategien. Ein Feld hat fünf Punkte, zweit volle Felder 10 und so weiter. Schon nach ganz kurzer Zeit haben die Schüler das Spiel verstanden. Und für meine Fremdsprachenschüler ist es toll, dass wir so täglich die Zahlen wiederholen...
Ich lade den Fächer in meinen Shop hoch, weil ich einfach wieder Platz in meiner Dropbox brauche.
Kleiner Basteltipp: Genau wie meine Würfelaufgaben Fächer oder Lesefächer loche ich die laminierten Blitzblickkarten und hefte sie mit einem Duschhaken oder Schlüsselring. Diese sind sehr günstig, robust und halten ewig. Wie gesagt, in meiner Klasse funktioniert noch der selbe Fächer von 2014. Weil ich ab und zu mal Schüler mit Sehschwäche hatte, habe ich eine groß Version auf A3 kopiert. Das geht problemlos, wenn man auch Zugang zu großen Laminierfolien hat.
Werbung, weil letzter Tag der Sparaktion:
Heute ist der letzte Tag der #Summersale und Gutscheinaktion in meinem Shop. Neben dem Blitzblickfächer gibt es heute noch die Arbeitsblätter zur 3 gratis aus meinem Ziffernschreibkurs.
Außerdem gibt es nur noch heute vergünstigte Pakete im #Summersale, auf die du noch zusätzlich 20% Rabatt bekommst, wenn du den Gutscheincode anwendest. Der letzte Code, der Detektivaktion hat bei einigen nicht richtig funktioniert. Ich habe deshalb einen neuen generiert. KREATIV_HKUKV8
Beim Aufräumen in meiner alten Dropbox bin ich auf ein Material gestoßen, was ich schon 2014 gebastelt habe, aber immer noch täglich in Klasse 1 einsetze. Vielleicht könnt ihr den Blitzblick-Zahlenfächer ja auch zum Üben und Auflockern des Matheunterrichts im Anfangsunterricht gebrauchen. Ich nutze ihn fast täglich zum Wiederholen am Anfang der Stunde. Ich halte eine Karte zwei Sekunden hoch und sage: Blitz, Blitz. Die Schüler raten die Zahl. Am Anfang sprechen wir über Lernstrategien. Ein Feld hat fünf Punkte, zweit volle Felder 10 und so weiter. Schon nach ganz kurzer Zeit haben die Schüler das Spiel verstanden. Und für meine Fremdsprachenschüler ist es toll, dass wir so täglich die Zahlen wiederholen...
Ich lade den Fächer in meinen Shop hoch, weil ich einfach wieder Platz in meiner Dropbox brauche.
Kleiner Basteltipp: Genau wie meine Würfelaufgaben Fächer oder Lesefächer loche ich die laminierten Blitzblickkarten und hefte sie mit einem Duschhaken oder Schlüsselring. Diese sind sehr günstig, robust und halten ewig. Wie gesagt, in meiner Klasse funktioniert noch der selbe Fächer von 2014. Weil ich ab und zu mal Schüler mit Sehschwäche hatte, habe ich eine groß Version auf A3 kopiert. Das geht problemlos, wenn man auch Zugang zu großen Laminierfolien hat.
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Heute ist der letzte Tag der #Summersale und Gutscheinaktion in meinem Shop. Neben dem Blitzblickfächer gibt es heute noch die Arbeitsblätter zur 3 gratis aus meinem Ziffernschreibkurs.
Außerdem gibt es nur noch heute vergünstigte Pakete im #Summersale, auf die du noch zusätzlich 20% Rabatt bekommst, wenn du den Gutscheincode anwendest. Der letzte Code, der Detektivaktion hat bei einigen nicht richtig funktioniert. Ich habe deshalb einen neuen generiert. KREATIV_HKUKV8
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