Meine liebste Freizeitbeschäftigung: Prickeln (mit Link zur gratis Bastelvorlage)

Ein bis zweimal pro Jahr mache ich mit meinen Schülern der ersten und zweiten Klasse ein Projekt zum Prickeln. Ich freue mich immer schon vorher darauf, weil danach unsere Fenster immer besonders nett aussehen.
Im letzten Jahr haben wir  Wolken geprickelt, in diesem sind es Heißluftballons, die gen Himmel steigen.

Heißluftballons - Fensterbilder

Im Hintergrund seht ihr unsere nagelneue Tartanbahn, die wir erst heute beim Sportfest einweihen durften. Sollte jemand auch Heißluftballons prickeln wollen, so seid ihr herzlich eingeladen die Vorlage gratis aus dem Shop meines Mannes herunterzuladen.

Geometrische Figuren - gratis und bunt!

Demnächst werde ich in meiner Klasse mit geometrischen Formen anfangen. Ich wollte dafür Tafelmaterial erstellen und auch für die Kinder Material zum erforschen der Figuren.

Neben dem Mathematikunterricht eignen sich die geometrischen Formen auch zum kreativen Arbeiten in Kunst.

Mein Mann war so lieb und hat mir die Figuren erstellt, in vielen bunten Farben. Und ich finde sie sind so schön knallig, dass es sich lohnt, sie zu teilen.
Im Set gibt es Dreieck, Quadrat, Viereck, Rechteck, Raute, Kreis und Elipse, sowie Fünfeck, Sechseck und Achteck.

Geometrische Kunstwerke

Ihr könnt die Bilder  gern -gratis- aus dem kreativ lernen cliparts Shop herunterladen.

Heute haben wir mit unserer kleinen Tochter getestet, wie das legen mit den Kärtchen funktioniert und obwohl ich die Bilder sehr klein gedruckt hatte (die gestreiften Rechtecke sind übrigens nicht im Paket, sondern Produkt meines neuen Druckers), war sie total begeistert.

Grafikdateien im .png Format mit geometrischen Formen 

Ich lasse euch hier ein paar Fotos da. Zu den Bilddateien kommt ihr, wenn ihr auch das Titellogo klickt, oder über den link oben.

Knopfbücher

Vor einigen Jahren fand ich mal beim Zaubereinmaleins so eine Lesekartei mit Knöpfen total spannend. Seither hat es sich etabliert, dass ich in jeder Klasse pro Jahr ein Knopfprojekt mache.  In Mathe, in Kunst oder auch in Deutsch zum Lesen... Knöpfe sind einfach so fantastisch... Beim Aufräumen bin ich letzte Woche über ein altes Knopfbuch gestolpert.

Ich lasse euch mal als Anregung ein Bild da, von einem Knopfbüchlein, dass ich vor 2 Jahren mit einer zweiten Klasse gebastelt habe, auch wenn es so gar nicht weihnachtlich ist. Vielleicht hat ja jemand Lust ein weihnachtliches Knopfprojekt zu machen.

Kleine Überflieger!

Wer kennt das nicht: sprechen in einer Fremdsprache fühlt sich am Anfang komisch an. Viele Schüler, ob klein oder groß, sind deshalb am Anfang scheu und trauen sich nicht zu sprechen, vielleicht aus Angst for Fehlern.
Als Motivations-Hilfe habe ich mir deshalb überlegt (also eigentlich hat Herr Müller

überlegt), dass ich für die Kinder, die schon gerne etwas sagen und auch die diejenigen, die sich noch nicht trauen, eine extra Motivation brauche. Neben Förderplan und Punktsystem wollten wir etwas dynamisches haben.

Wir haben kleine Flieger aus Wäscheklammern gebastelt, die nun in unserem interaktiven Fensterbild von Wolke zu Wolke der Sonne entgegen fliegen. Und zwar immer dann, wenn sich ein Schüler einfach mal so traut, Deutsch zu sprechen (nicht als fachliche Antwort, sondern im Unterricht mit einem Mitschüler, oder weil er auf die Toilette möchte oder ähnliches)
Wer es bis zur Sonne schafft, bekommt einen kleinen Preis...einen Bleistift oder ein Bonbon aus unserer Schatzruhe.

Start frei: Ab Montag fliegen wir los!

Die Wolken und die Sonne haben meine Erstklässler selbst geprickelt.

Hoffentlich regnet es bald mal wieder...

Das zweite Halbjahr hat gerade begonnen, und wir sind eigentlich mitten in der Regenzeit.
Deshalb hatte ich mir auch für die Fenster, diese bunten Regenschirmchen ausgedacht.

Zur Zeit gibt es aber eine Zwischentrockenzeit. Sie wird Canicula genannt und dauert etwa 2 Wochen. Und ich mag die Canicula, weil sich die Straßen nicht jeden Nachmittag, wenn ich nach Hause fahren möchte, in wilde Bäche verwandeln...Die Schüler mögen diese Trockenphase auch...der Fußballplatz ist nicht dauernd matschig und man kann in jeder Pause draußen spielen...Aber es gibt immer jemanden, der anders denkt.

Ein Schüler sagte, während ich die Schirmchen am Fenster aufhängte: "Weißt du, hoffentlich regnet es bald mal wieder. Ich möchte so gerne sehen, wie die Regenschirme mit richtigem Regen aussehen."

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#glücklichgrundschullehrerzusein

Prickelvorlage zum für feuchte Herbsttage.

Leseförderung in der Grundschule

Lesen lernen ist nicht immer ganz einfach. Wir wollten einfach mal ausprobieren, wie die Kinder reagieren, wenn wir ihnen Boardstorys vorlesen. Also digitalisierte Bücher an einer elektronischen Tafel. Gestern haben wir also "Max und das Murks" in der 1. Klasse vorgelesen. Eine Geschichte von Max, der Schule, Murks und Freundschaft. Ich kann Sie nur empfehlen. 30 Minuten gemeinsam lesen, gespannt warten, was als Nächstes kommt, Ideen äußern, nachdenken... es war toll!

Titelbild von "Max und das Murks" vom Oetinger Verlag

Wir haben dann anschließend in der Klasse über Freundschaft gesprochen und wunderschöne Murkse aus Knetgummi gebastelt. Außerdem ist meine Klasse seither begeistert vom Briefe schreiben. Und das will was heißen, denn irgendwie scheinen die Kinder heute nur noch eMails und Kurznachrichten zu kennen....

Unsere Murkse

Eine schnelle Fledermaus Deko

habe ich heute mit meinen Erstklässlern gebastelt.
Einfach Toilettenrolle anmalen, aus Pfeifenputzern Füßchen biegen, Rolle oben anschneiden und Flügel einschieben....
Für die Flügel habe ich per Hand eine Vorlage gezeichnet, die die Kinder im Nu selbst vervielfältigt haben....

Das war ein sehr lustiges Projekt für eine Stunde...aus dem Stand, ohne große Vorbereitung... nur Klorollen brauch man halt viele. Und beim Malen sollte man dringend darauf achten, dass die Kinder nicht trödeln, denn dann trocknen die Rollen, während die Kinder die Flügel schneiden.

Vielleicht kann ja noch jemand die Idee auf den letzten Drücker gebrauchen :)

Unser kleiner Mercadito...

... war ein voller Erfolg. Ich habe, glaube ich, einen Sonnenstich, aber die Kinder haben alle Oktopusse verkauft. In Rekordzeit. Und was besonders schön zu sehen war: Das gegen den Strom schwimmen (siehe hier) hat sich auf alle Fälle gelohnt.
In der letzten Woche  hatten wir 197 Oktopusse hergestellt. Dann kamen meine Zweitklässler gestern auf die Idee, dass sie ja den anderen Kindern auch Bastelunterricht geben könnten. Auf den letzten Drücker bereiteten wir gestern 15 Oktopus Bausätze vor. Diese waren innerhalb von 15 Minuten verbraucht. Die Oktopusse waren so ein Renner, das selbst die Kids aus der Mittel- Und Oberstufe begeistert am Bastelkurs meiner kleinen Zweitklässler teilgenommen haben...Gott sei Dank konnten wir noch ca. 60 weitere Seiten Filz auftreiben und so noch viel mehr Oktopus-Bastelstunden erteilen!

Ich kann Oktopusse basteln also wirklich weiter empfehlen. Ein Projekt bei dem auch Kinder, die sonst nicht die Leistungsspitzen sind, zeigen was sie gelernt haben und auch das Gefühl bekommen, dass sie was richtig Tolles können :)

Knopfbücher :)

Die ersten Seiten der Knopfgeschichten werden fertig und ich will euch nicht vorenthalten, was die Erstklässler sich so ausgedacht haben.

Der Uhu Matias von Santi

Thematisch haben wir den Kindern nicht vorgegeben, was sie für ihre Knopfbücher basteln dürfen. Wir haben nur darum gebeten, dass sie mindestens einen Satz frei auf Deutsch dazu schreiben.  Das die Artikel schwer sind und auch manche Laute, das sieht man bei Santi (auf Spanisch hört sich "g" oft wie unser "h" an), aber für einen Erstklässler ist das doch eine fantastische Arbeit. :)

Martins riesen Krebs mit Pirat

 Martin mag lieber Piraten, die gegen Krebse kämpfen...der Text kommt noch....

Reginas Lotos Drache

 Regina mag gern Drachen. Dieser hier versteckt sich hinter einem Erdbeerbusch (?).

Fini der Bär von Regis

 Im Wald wohnt Fini. Fini ist ein "Bea"... meint Regis.  (auch da sieht man wie schwer mancher Laut der deutschen Sprache ist... Wer sagt schon "Bär"

Ein Minion Pirat von Julio

Und auch Jungen, wie Julio, die sonst sehr viel Energie haben und kaum auf den Plätzen zu halten sind, sind von den Knöpfen begeistert. Hier ein Minion Piratenschiff...

Lesezeichen selbst gebastelt :)

In der letzten Woche haben die Klassen 2-6 an meiner Schule an einem Lesewettbewerb teilgenommen. Es gab die Kategorien Spanisch und Deutsch und ich kann stolz berichten, dass meine 2. Klasse in beiden Kategorien den ersten Platz gewonnen hat! Die beiden Gewinner durften sich auf der Buchmesse, die jedes Jahr an der Schule von verschiedenen Verlagen durchgeführt wird als Preis ein Buch aussuchen. Und ich dachte, um auch alle anderen Schüler zum lesen zu animieren, bastele ich mit ihnen Lesezeichen.

Die Vorgabe war aus frei gezeichneten Grundformen (Oval, Kreis, Rechteck) eine Figur zu gestalten, diese mit Armen, Beinen, Antennen, Flossen oder Flügeln zu versehen und eine riesige Nase einzuzeichnen....
Und tataaaa... hier einige der Ergebnisse aus der ersten Klasse :)

Oktopus Bastel-Anleitung

Bastelanleitung für Oktopus-Spielzeug

1. Schritt: Köpfe vorbereiten
Zunächst braucht man pro Kopf zwei Luftballons. Man muss jeweils das Mundstück abschneiden, so dass unten nur die runde Blase übrig bleibt. Dieser Teil kann von den Kindern in Partnerarbeit gemacht werden. Ein Kind hält die Luftballons unter Spannung, der andere schneidet. (Schulscheren sind ja nicht immer die schärfsten.)

2. Schritt: Köpfe mit Sand befüllen
Man braucht das Füllmaterial...das kann Sand sein, oder auch Reis oder  Mehl (ich habe lieber Sand genommen, weil ich Allergiker in meiner Klasse habe). Der Sand sollte in einem guten Haufen auf einem Teller, oder Blech, Platzuntersetzer, Nachspurkiste etc aufgefüllt werden.
Dann nimmt man einen Luftballon und steckt von beiden Händen 4 Finger rein, zieht das Ding mit aller Kraft auseinander, wie eine Badekappe. (Dieser Schritt ist für Schwimmlehrer gar kein Problem)
Man trainiert damit Motorik und Kraft und auch ein wenig Geschick und Logik.
Wenn man nämlich versucht den Luftballon nun unter den Sand zu schieben fliegt er einem ins Gesicht.... man muss also den Sand von oben, wie den Kopf mit der Badehaube fassen... Diesen Schritt kann ein Kind machen. Dann hat man einen sandigen Luftballon über den ein zweiter Luftballon gestülpt werden muss, damit der Sand nicht wieder rausfällt. Diesen Schritt sollte ein zweites Kind machen. Ich finde es genial, dass die Kinder da zusammenarbeiten müssen. Meine Kids haben ganz von allein festgestellt: "ohne dich hätte ich nie 20 Köpfe geschafft!"
Es ist übrigens nicht wichtig, dass die Luftballons prall gefüllt sind, auch leicht schlabberige Exemplare führen zu schönen Endergebnissen. Mir geht es hier mehr um das gemeinsame "Krafttraining".

3. Schritt: Der Körper aus Filz
Diesen Schritt können die Kinder allein oder auch in Gruppen ausführen, je nach dem wie viel Chaos man als Lehrer so ab kann...
Wichtig ist, dass die Kreisgröße, die die Kinder auf Filz oder Stoff übertragen so gewählt ist, dass man das Filzblatt bestmöglich ausnutzt (Hier in Guatemala haben wir US-Maße und die Seite ist etwas breiter als A4), denn dann hat man nachher einen Körper der gut zu den Luftballonköpfen passt. Wenn die Luftballons sehr dick und prall sind braucht man größere Kreise, die womöglich nur schwer auf eine Seite Filz passen.
Pro Oktopus braucht man einen Kreis.
Wichtig: Ich bin ein Gegner von Materialverschwendung, deshalb ist es für mich sehr wichtig, dass die Kinder genau lernen, die Kreise am Rand und nicht in der Mitte einer Seite zu zeichnen (z.B. Mit Pappschablone), denn die Reste werden nachher für die Beinchen noch gebraucht.

4. Schritt: Die Kamm-Beinchen
Aus den Filzresten größtmögliche Rechtecke schneiden. Wir haben einfach die von der Kreisform übrigen abgerundeten Ecken abgeschnitten und den Rest einmal in der Mitte geteilt.
Dann die Rechtecke mit der Schere anschneiden. Ich habe meine Kinder erinnert, dass ein Oktopus 8 Beine, und ein Tintenfisch 10 Beine hat. Wenn dann mal ein Bein abgerissen wurde, oder versehentlich nur 6 Beine entstanden sind, haben wir uns darauf geeinigt, dass es wohl ein Oktopus-Gespenst sein muss...

5. Schritt: Nähen
Nach dem man nun alle Hauptteile zusammen hat, müssen die Kamm-Beine und die Knopfnase angenäht werden. Dazu legt man die Beine unter den Kreis, fast bis in die Mitte, und den Knopf von der anderen Seite oben auf.
Dann muss das ganze Paket auf einmal genäht werden. Ich benutze dafür spitze Nadeln (die Stumpfen gehen bei festem Filz nur ganz schwer durch) die die Kinder bei mir abholen müssen, und nachher auch wieder zurück bringen. Ich empfehle eine Namensliste abzuhaken, damit die Kinder wissen, dass sie verantwortlich sind, die Nadel auch zurückzubringen.
Und ich mache niemals Knoten in die Fäden. Ich erkläre den Kindern, wie man mit doppeltem Faden näht, ganz zu Anfang. Bei 28 Kindern in meiner Klasse ist es extrem lästig, nachher die ganzen festgeknoteten Nadeln frei schneiden zu müssen...
Genäht wird dann am Platz. Man pikst zuerst durch das obere Kamm-Ende und den Kreis, setzt dann den Knopf auf.
In dem Zusammenhang habe ich mit den Kids oben und unten besprochen...denn man muss schauen, dass unten bei den Beinen der Faden nicht abhaut.
Dann muss der Knopf 5-6mal genäht werden, und schließlich wird der Faden auf der Unterseite zweimal vernäht und abgeschnitten.

6. Schritt: Mit Wolle doppelt festbinden
Zum guten Schluss wird der Luftballonkopf zu den Füßen unter den Filzkreis gesteckt. Der Körper muss mit einem Doppelten Wollfaden festgebunden werden. Auch dass haben meine Kinder in Partnerarbeit gemacht. Einer hält den Oktopus fest, der andere macht einen Doppelknoten (Wie zweimal Schritt eins vom Schuhe binden).

So, und nun ist der Oktopus fertig!

Die Schmetterlinge kommen

Da wir gerade die Raupe Nimmersatt bearbeitet haben und ich fächerübergreifendes Arbeiten wichtig und interessant finde haben wir in der letzten Woche auch angefangen den Weg vom Ei zum Schmetterling in Kunsterziehung nachzuvollziehen. Die Kinder haben aus Tonkartonkreisen niedliche Raupen gebastelt, die jetzt die Klassenwände schmücken. Die Kokons, mit Raupe drinnen haben wir aus Knete gebastelt, damit man reingucken kann...
Und nun haben wir geprickelt. Hier in Guatemala haben wir leider keine "Dosenöffner" Prickel mit Holzgriff. Wir mussten uns mit Heftzwecken mit Platikgfriff behelfen.... aber die Mühe hat sich gelohnt und es gibt nun auch viele bunte Schmetterlinge in der Klasse.

Das Finale steht vor der Tür

und in meiner 1a und 2a sind die Fußball-Finalbilder fertig.
Wir haben unser Wohnzimmer und das Finalspiel mit verschiedenen Techniken gemalt und Familie und Freunde als Kollage mit Silhouetten dargestellt.
Hier ein paar Eindrücke :)

Brasilien Deutschland 2:1

Brasilien Deutschland 1:0

Kunstprojekt: Das Endspiel

Die WM neigt sich dem Ende zu und ich habe mir überlegt, dass die Kinder mir mal darstellen sollen, wer ins Endspiel kommt, und mit wem sie das Endspiel sehen. Als Erklärung habe ich an die Tafel gemalt, wie die Kinder ihre Wohnzimmer Atmosphäre aus geometrischen Formen gestalten können.

Die Farbgebung sowie, die Teams die ins Finale einziehen dürfen die Kinder selbst wählen.
Als Abschluss werden wir ein Sofa und die Familie und Freunde als Silhouette aus Karton ausschneiden und aufkleben.

Mal sehen, wie das wird. In ein paar Tagen zeige ich euch hier unsere Ergebnisse.

Die Bunte Welt des Eric Carle

Vor einiger Zeit haben wir in der ersten Klasse das Kinderbuch "From Head to Toe" von Eric Carle im Unterricht besprochen. Durch die Wiederholungen und die ansprechenden Bilder sind die Bücher von Eric Carle auch im Deutsch als Fremdsprache Unterricht sehr gut einsetzbar. Die Kinder lieben sie!
Deshalb dachte ich mir, könnte man auch mal versuchen, die Kinder selbst ein Eric Carle Tier gestalten zu lassen.
Ganz an die Arbeitsvorgaben, die es auf Carles Webseite gibt (Servietten einfärben etc.), haben wir uns nicht gehalten, weil wir auch den Kontrast warmer und kalter Farben erarbeiten wollten.

Die Kinder durften selbst auswählen, ob sie einen warmen oder kalten Hintergrund wählen, und sie durften auch frei entscheiden, welches Tier sie malen möchten. Die einzige Vorgabe war hier, dass das Tier etwa Zeichenblockgröße haben sollte und wenn der Hintergrund aus Blau-Grüntönen gemischt war, dann sollte das Tier eben rot-orangefarben werden.

 Als Zeichenhilfe habe ich an der Tafel gezeigt, wie man aus Grundformen Tiere zusammensetzen kann.

Frosch

 Alles weitere habe ich den Kindern überlassen. Das hier sind übrigens Frösche :)

Frosch

Hund

Katze